Au lendemain de la grande instabilité de la Seconde Guerre mondiale, les années 1950, la banlieue et le rêve d'une famille « parfaite ». Les années 1950 ont été des années de boom. L'économie a explosé et partout les individus ressentaient le besoin de famille et de sécurité après des années ardues de guerre. Ainsi, dans la vie de famille des années 1950, il y avait aussi un boom du mariage, un boom du taux de natalité et un boom du logement.
Au cours des années 50, il y avait une stigmatisation sociale profondément enracinée contre le divorce, et le taux de divorce a chuté. Ainsi, la famille nucléaire stéréotypée des années 1950 consistait en une famille économiquement stable composée d'un père, d'une mère et de deux ou trois enfants. Les enfants étaient des atouts précieux et le centre de la famille. Très peu de femmes travaillaient, et même si elles devaient travailler, cela se combinait avec leur rôle de ménagères et de mères. Peu de maris passaient du temps « de qualité » avec leurs enfants ou aidaient à la maison. Le rôle de papa était d'être le soutien de famille, le donneur de conseils et le responsable de la discipline familiale.
Les parents voulaient que leurs enfants aient une vie meilleure que celle qu'ils avaient eue et ont fait tout leur possible pour rendre la vie "belle" à leurs enfants et en faire des adultes prospères. Les enfants apprenaient les bonnes manières et étaient emmenés à l'école du dimanche ou à l'église. En général, les parents étaient permissifs et voulaient que leurs enfants aient une enfance plus amusante et plus confortable que celle qu'ils avaient eue pendant l'effort de guerre de la Seconde Guerre mondiale.
On s'attendait à ce que les petites filles soient "gentilles". Ils aidaient à la maison, portaient des robes et des jupes et apprenaient à être déférents. Même lorsqu'elles étaient enfants, les filles ressentaient la pression de la famille et de la société pour concentrer leurs aspirations sur la maison, le mari et les enfants plutôt que sur l'enseignement supérieur. Il n'était pas rare qu'une fille se marie et commence à avoir des enfants peu de temps après l'obtention de son diplôme d'études secondaires. Les filles n'étaient pas préparées ou encouragées à fréquenter l'université, et si leurs parents leur fournissaient une éducation supérieure, c'était dans l'espoir qu'elles rencontreraient un mari convenable et auraient une carrière sur laquelle elles pourraient se rabattre.
Les enfants de sexe masculin devaient être forts, responsables et affirmés, mais aussi espiègles. Les garçons ont été encouragés à s'agrandir, à explorer et à revendiquer un territoire supplémentaire. Les parents ont essayé de construire l'ego de leur fils. Ils voulaient qu'il soit un gagnant. Ils ont encouragé leurs fils à exceller à l'école, en athlétisme et à fréquenter l'université. Les parents ont donné à leurs garçons plus de mobilité, d'autorité et de respect, mais en fin de compte, les parents s'attendaient également à ce que leurs garçons s'installent et fondent une famille.
De nombreuses mères ont lu le livre de 1946 du Dr Benjamin Spock Baby and Child Care et ont suivi ses conseils pour étreindre, embrasser et encourager leurs enfants à exprimer leur individualité. Son conseil controversé était que les parents n'avaient pas à s'inquiéter de gâter leurs enfants. Ils devraient dire à leurs enfants qu'ils sont spéciaux, les nourrir quand ils ont faim, les mettre au lit quand ils sont fatigués et les discipliner avec des mots plutôt qu'avec des châtiments corporels. Beaucoup disent que les conseils du Dr Spock ont conduit à une éducation des enfants trop permissive, ce qui a conduit à l'indépendance et à la nature rebelle des adolescents des années 1950.
En raison de l'essor économique, la famille stéréotypée des baby-boomers avait plus d'argent. Avec la création des programmes de prêts immobiliers de la Federal Housing Authority (FDA) et de la Veterans Administration (VA), de nombreux parents blancs américains de la classe moyenne ont trouvé facile d'emprunter de l'argent à une banque et de quitter les villes et les petites villes pour s'installer dans des maisons nouvellement construites. dans les banlieues. Malheureusement, en raison de la discrimination légale, cela n'était pas encore possible pour les personnes de couleur qui étaient confinées dans des quartiers moins prisés, même lorsqu'elles avaient tout ce qu'il fallait pour déménager dans un meilleur environnement.
La vie était différente en banlieue. Les banlieues étaient libres, sociales, amicales et familiales. De nombreuses familles vivaient proches les unes des autres et il y avait toutes sortes d'activités sociales de groupe. Il y avait des petites équipes de ligue, des éclaireurs et des scouts et l'Association des parents et des enseignants (PTA) dans les écoles. Les enfants allaient à l'école ensemble et avaient les meilleurs amis d'à côté. Lorsqu'il faisait beau, les voisins se réunissaient dans une cour arrière ou une autre pour cuisiner, manger et discuter. Les portes étaient rarement verrouillées et les parents de banlieue surveillaient officieusement les enfants les uns des autres. Cependant, les banlieues reflétaient également une homogénéité socio-économique et raciale.
Dans les années 1950, les enfants jouaient ensemble. Ils ont parlé au téléphone de la famille pendant des heures, tenu des journaux, fait du vélo, joué à des jeux, regardé la télévision, organisé des soirées pyjama et des soirées dansantes. Il n'y avait pas de téléphones portables, de SMS ou d'Internet, donc les jeunes interagissaient face à face ou écrivaient des lettres en cursives sur du papier à lettres sans vérification orthographique.
En raison de ce qu'on appelle la "guerre froide", les enfants des années 50 vivaient également dans une atmosphère de peur. Il y avait des abris anti-bombes et anti-retombées, et des exercices hebdomadaires « duck-and-cover » qui obligeaient les étudiants à se cacher sous leur bureau et à se couvrir la tête en vue de ce qui leur semblait une attaque atomique inévitable. Certaines écoles ont même distribué des plaques d'identité aux élèves afin que les familles puissent identifier le corps de leur enfant en cas d'attaque. Il y avait aussi le virus paralysant de la polio. De nombreux parents avaient tellement peur de la poliomyélite qu'ils ont proposé que leurs enfants soient expérimentés en tant que « pionniers de la poliomyélite ».
T Les jeunes ont pris leur essor dans les années 1950, aidés par un pouvoir d'achat accru, l'omniprésence de la voiture et l'élévation du lycée dans un monde avec ses propres modèles de discours, son style vestimentaire, ses croyances, ses passe-temps, sa musique et ses mœurs sociales. Des garçons et des filles épurés vivant en banlieue, apparemment sans soucis, sont devenus des adolescents indépendants, interactifs, attachés au plaisir et rebelles.
Bien que les parents des années 1950 aient vu leurs adolescents se comporter d'une manière qui les choquait, comme écouter de la musique rock-and-roll, de nouveaux mouvements de danse risqués et leur état d'esprit général d'autodétermination et de défi, par rapport aux adolescents du 21e siècle, ces adolescents étaient extraordinairement innocents. . Il n'y avait pas de drogue pour embrouiller leurs esprits, et parce que l'alcool était difficile à obtenir pour eux, il n'y avait pas non plus de beuveries. En ce qui concerne le sexe, la plupart des adolescents des années 1950 étaient des vierges timides.
Alors que les familles blanches de la classe moyenne s'occupaient des besoins des adolescents et leur versaient souvent une allocation, la plupart des adolescents travaillaient toujours. Pour un adolescent des années 1950, avoir un travail après l'école ou d'été signifiait son indépendance et son propre argent. Les adolescents disposant de leurs propres revenus, couplés à une allocation, étaient libres d'acheter à peu près ce qu'ils voulaient, et une sérieuse escalade de la publicité destinée aux adolescents a commencé.
Les adolescents avec des voitures étaient courants en raison de la prospérité de leurs parents et de leurs propres revenus. Les voitures offraient à un adolescent son indépendance et à un couple d'adolescents un endroit où passer du temps seul, loin des regards indiscrets des parents. Bien que la plupart des adolescents des années 1950 étaient des vierges à qui on avait appris le mariage avant les rapports sexuels, les voitures ont commencé à modifier leur comportement sexuel.
Le terme "rock-and-roll" s'est répandu lorsqu'il a été inventé en 1952. Cette nouvelle forme de musique a donné aux adolescents un exutoire pour leur énergie rebelle. Au cours des années 1950, la plupart des parents ont tenté, sans succès, d'empêcher leurs enfants d'écouter du Rock-and-Roll parce qu'ils pensaient que cela provoquait la délinquance juvénile et savaient que cela remettait en cause les barrières sociales et raciales. Cependant, avec un marché de consommateurs adolescents en plein essor, les opérateurs de juke-box, les stations de radio et les DJ ont joué selon les goûts de leurs auditeurs adolescents, et les magasins de disques ont fait le plein d'enregistrements 45 tours d'Elvis Presley, Little Richard, Buddy Holly, et plus encore. Le rock and roll est devenu un pilier grâce aux adolescents des années 1950.
En raison de l'intimité qu'ils offraient, les adolescents des années 1950 aimaient et fréquentaient les cinémas et les ciné-parcs. Cela a conduit Hollywood à se concentrer de plus en plus sur ce marché des jeunes adolescents. Ils ont produit des films tels que High School confidentiel, Blackboard Jungle, Teen Rebel, The Wild One, Rebel Without a Cause , et plus encore, qui ont nourri l'esprit rebelle des adolescents des années 1950. Pourtant, Hollywood a également produit des films comme Them ! qui était un récit édifiant de 1954 sur des fourmis géantes irradiées qui alimentaient les craintes des adolescents face à la menace soviétique et à la guerre nucléaire.
Les années 1950 sont souvent considérées comme une période de conformité lorsque les parents se sont conformés aux rôles de mère et de père qui leur ont été assignés et ont poursuivi le «rêve américain». Après la Grande Dépression et la dévastation de la Seconde Guerre mondiale, c'était une époque où les gens cherchaient à créer une société pacifique et prospère. Mais les années 1950 n'étaient pas aussi paisibles ou conformistes qu'on pourrait le penser. Sous l'image de la "famille parfaite", mijotait le mécontentement face au statu quo qui a conduit à la vie de famille tumultueuse des années 1960.
